La campagna in città

A come ambiente narrativo realistico La campagna in città Chiara Lossani, XXL taglia extralarge, Paoline Editoriale Libri Ascolto Prima dell’ascolto Leggi il titolo. Di che cosa parlerà questo brano? Che cosa si intende per “campagna in città”? Formate dei gruppi di quattro alunni e scrivete tutte le vostre ipotesi. Durante l’ascolto La storia che stai per ascoltare fornisce anche alcune informazioni. Per non scordarle prendete appunti seguendo questo schema. Alla fine dovrete raccontare la storia. La storia si svolge a La cascina si chiama Il fiume di cui si parla si chiama Alla cascina si possono vedere Dopo l’ascolto Confrontati con i compagni del tuo gruppo e insieme rispondete a queste domande. Nel testo ci sono molte parole non italiane. Vi hanno impedito di capire? Qual è il fatto principale di cui si parla? Chi sono i protagonisti? Uno dei due viene da un altro Paese: quale? Perché i suoi genitori sono venuti in Italia? Che cosa facevano nel loro Paese? Parliamone insieme Decidete in quale modo esporre alla classe tutto ciò che vi ricordate e che vi siete detti nel gruppo (potete dividervi gli argomenti, far finta che uno intervisti l’altro…) e raccontate la storia che avete ascoltato. Riferite anche le esperienze personali del vostro gruppo sulla natura in città. Testo in guida
A come ambiente narrativo realistico La campagna in città Chiara Lossani, XXL taglia extralarge, Paoline Editoriale Libri Ascolto   Prima dell’ascolto  Leggi il titolo. Di che cosa parlerà questo brano? Che cosa si intende per “campagna in città”? Formate dei gruppi di quattro alunni e scrivete tutte le vostre ipotesi. Durante l’ascolto  La storia che stai per ascoltare fornisce anche alcune informazioni. Per non scordarle prendete appunti seguendo questo schema. Alla fine dovrete raccontare la storia.   La storia si svolge a     La cascina si chiama     Il fiume di cui si parla si chiama     Alla cascina si possono vedere   Dopo l’ascolto  Confrontati con i compagni del tuo gruppo e insieme rispondete a queste domande.   Nel testo ci sono molte parole non italiane. Vi hanno impedito di capire?   Qual è il fatto principale di cui si parla?   Chi sono i protagonisti? Uno dei due viene da un altro Paese: quale?   Perché i suoi genitori sono venuti in Italia? Che cosa facevano nel loro Paese? Parliamone insieme  Decidete in quale modo esporre alla classe tutto ciò che vi ricordate e che vi siete detti nel gruppo (potete dividervi gli argomenti, far finta che uno intervisti l’altro…) e raccontate la storia che avete ascoltato. Riferite anche le esperienze personali del vostro gruppo sulla natura in città.       Testo in guida