Mrs. Granger

DESCRITTIVO Io e gli altri SCOPRO IL TESTO Mrs. Granger Andrew Clements, Drilla, Bompiani Mrs. Granger aveva i capelli quasi bianchi, tirati e raccolti dietro alla testa in una cosa che assomigliava a un nido. Non portava mai i pantaloni a scuola. Aveva due completi gonna e giacca, che portava sempre con sotto una camicia bianca. Mrs. Granger era una di quelle persone che non sudano mai. Dovevano esserci almeno trenta gradi prima che si decidesse a togliersi la giacca. Era piccolina, per essere un insegnante. Ma Mrs. Granger sembrava un gigante. Erano i suoi occhi a fare quell effetto. Erano grigio scuro, e quando li accendeva al massimo riuscivano a farti sentire un granello di polvere. Sapevano anche scintillare e ridere. Tutti erano sicuri che Mrs. Granger avesse la vista a raggi X. Non era nemmeno il caso di pensare a masticare la cicca in un raggio di dieci metri da lei. Se lo facevi, Mrs. Granger se ne accorgeva subito, ti beccava e ti faceva appiccicare la cicca su un foglietto giallo vivo. Poi ti fissava il foglietto alla maglietta con una spilla da balia, e dovevi tenerti quella roba lì davanti per il resto della giornata. Poi devi portarla a casa e farla firmare dalla mamma o dal papà e riportarla a Mrs. Granger il giorno dopo. L autore descrive i capelli di Mrs. Granger in due modi: con dati oggettivi, cioè che corrispondono alla realtà, e con dati soggettivi, cioè che derivano dall impressione dell autore. Sottolinea in rosso i dati oggettivi e in blu i dati soggettivi. Rileggi la descrizione degli occhi e distingui i dati oggettivi e soggettivi, sottolineandoli con i due diversi colori, come hai fatto nel caso dei capelli. 44 Lessico La parola cicca è usata da alcuni per indicare il chewing-gum (nome in inglese) o il  chicle (nome in spagnolo). Nel testo, ci sono altre parole o espressioni usate soprattutto dai ragazzi? Sottolineale. g

Mrs. Granger