Rifletto sul mio percorso

Sogni, desideri, progetti Rifletto sul mio percorso IL PIACERE DI LEGGERE Sfoglia le pagine del percorso, ripensa ai testi letti e guarda le faccine nella parte bassa delle pagine dove hai dato una valutazione del testo. Poi rispondi alle domande. Fai la tua classifica e scrivi i titoli Testi che mi sono piaciuti tanto. Testi che mi sono piaciuti così così. Testi che non mi sono piaciuti per nulla. Quali sono stati i testi che ti sono piaciuti di più? Quale poesia ti ha emozionato di più? Perché? Il testo che invece ho detestato è perché Scrivi in questi riquadri i versi che ti sono sembrati più belli. IL PIACERE DI IMPARARE Colora il quadratino di verde se ti senti sicuro, di giallo se sei ancora un po’ insicuro, di rosso se non ti senti per niente sicuro. Quando leggo una poesia, capisco il suo significato e il messaggio del poeta. Riconosco il ritmo della poesia e i giochi di suono delle parole. Trovo subito le rime e le ripetizioni. Riconosco la personificazione, la metafora e la similitudine. Capisco subito se sto leggendo un haiku.

Sogni, desideri, progetti

Rifletto sul mio percorso

IL PIACERE DI LEGGERE

Sfoglia le pagine del percorso, ripensa ai testi letti e guarda le faccine nella parte bassa delle pagine dove hai dato una valutazione del testo. Poi rispondi alle domande.


Fai la tua classifica e scrivi i titoli

  Testi che mi sono piaciuti tanto.

  Testi che mi sono piaciuti così così.

  Testi che non mi sono piaciuti per nulla.

  •  Quali sono stati i testi che ti sono piaciuti di più?  
  •  Quale poesia ti ha emozionato di più?  Perché?  
  •  Il testo che invece ho detestato è   perché  
  •  Scrivi in questi riquadri i versi che ti sono sembrati più belli.

 
 
 

 
 
 

 
 
 
IL PIACERE DI IMPARARE

Colora il quadratino di verde se ti senti sicuro, di giallo se sei ancora un po’ insicuro, di rosso se non ti senti per niente sicuro.

  •   Quando leggo una poesia, capisco il suo significato e il messaggio del poeta.
  •   Riconosco il ritmo della poesia e i giochi di suono delle parole.
  •   Trovo subito le rime e le ripetizioni.
  •   Riconosco la personificazione, la metafora e la similitudine.
  •   Capisco subito se sto leggendo un haiku.