Rifletto sul mio percorso

Mi piace, non mi piace Rifletto sul mio percorso IL PIACERE DI LEGGERE Sfoglia le pagine del percorso “Mi piace, non mi piace” ripensa ai testi letti e guarda le faccine nella parte bassa delle pagine dove hai dato una valutazione del testo. Poi rispondi alle domande. Fai la tua classifica e scrivi i titoli Testi che mi sono piaciuti tanto. Testi che mi sono piaciuti così così. Testi che non mi sono piaciuti per nulla. Quali pagine ti hanno fatto riflettere su: - il piacere della lettura pag. - accettare opinioni diverse dalla propria pag. - avere dei progetti e delle idee in cui credere pag. - Il linguaggio pag. - il rapporto con gli altri pag. Quale testo ti ha fatto cambiare idea su un argomento? Prima di leggerlo che idea avevi? In questa unità avrei voluto leggere altri testi come Perché IL PIACERE DI IMPARARE Colora il quadratino di verde se ti senti sicuro, di giallo se sei ancora un po’ insicuro, di rosso se non ti senti per niente sicuro. Quando leggo un testo argomentativo capisco qual è il problema esposto. So riconoscere le argomentazioni. Riconosco quali sono le mie difficoltà nella comprensione di un testo. Nella discussione ascolto quello che gli altri dicono e poi esprimo le mie opinioni. So sostenere le mie opinioni con argomentazioni adeguate. So prendere qualche appunto mentre ascolto un testo.

Mi piace, non mi piace

Rifletto sul mio percorso

IL PIACERE DI LEGGERE

Sfoglia le pagine del percorso “Mi piace, non mi piace” ripensa ai testi letti e guarda le faccine nella parte bassa delle pagine dove hai dato una valutazione del testo. Poi rispondi alle domande.


Fai la tua classifica e scrivi i titoli

  Testi che mi sono piaciuti tanto.

  Testi che mi sono piaciuti così così.

  Testi che non mi sono piaciuti per nulla.

  •  Quali pagine ti hanno fatto riflettere su:
    • - il piacere della lettura
      pag.  
    • - accettare opinioni diverse dalla propria
      pag.  
    • - avere dei progetti e delle idee in cui credere
      pag.  
    • - Il linguaggio
      pag.  
    • - il rapporto con gli altri
      pag.  
  •  Quale testo ti ha fatto cambiare idea su un argomento?  
  •  Prima di leggerlo che idea avevi?  
  •  In questa unità avrei voluto leggere altri testi come     Perché  
IL PIACERE DI IMPARARE

Colora il quadratino di verde se ti senti sicuro, di giallo se sei ancora un po’ insicuro, di rosso se non ti senti per niente sicuro.

  •   Quando leggo un testo argomentativo capisco qual è il problema esposto.
  •   So riconoscere le argomentazioni.
  •   Riconosco quali sono le mie difficoltà nella comprensione di un testo.
  •   Nella discussione ascolto quello che gli altri dicono e poi esprimo le mie opinioni.
  •   So sostenere le mie opinioni con argomentazioni adeguate.
  •   So prendere qualche appunto mentre ascolto un testo.