Per filo e per sogno - Letture 5 Sfoglialibro

ti di citizen science . Per una settimana vengono con noi, fanno i turni di osservazione. Imparano a conoscere e a conservare questo patrimonio minacciato dai nostri comportamenti sbagliati. Chi sale a bordo in questo periodo può per esempio dare una mano a Nino Pierantonio, specializzato in bio-acustica, abruzzese che vive a Londra e gira tutti i mari del Mediterraneo. Sta lavorando a una ricerca sulla crescita dei capodogli. incredibile la ricchezza di informazioni che riusciamo ad ottenere attraverso i suoni che emettono. Quanta differenza dalle barche di whale watching che promettono il rimborso del biglietto se non si vede niente e piombano come bolidi sui branchi di mammiferi. Qui c è attesa, cautela, segnalazione di ogni avvistamento, identificazione, soprattutto dei capodogli, che si riconoscono dalla pinna e a cui viene dato a tutti un nome. Anche se in un area non troviamo niente, per noi è comunque un dato rilevante osservano. Per esempio, ultimamente le otto specie di cetacei sembrano diventate sette.  Da un paio di anni non abbiamo più avvistato un tipo di delfino che si chiama grampo  fa sapere Sabina.  Non ci sono tracce di spiaggiamenti, evidentemente si sono spostati da un altra parte. Stiamo cercando di capire il motivo. Portare i cittadini a bordo è soprattutto una chiave per far crescere la sensibilità. Abbiamo una ricchezza enorme. Dobbiamo essere capaci di sfruttarla senza trasformarla in uno zoo. Lessico Qual è la parola, che le comprende tutte, con cui vengono indicate nel testo le specie di animali che vivono e che vengono studiate nel Santuario Pelagos? ................................... Nel testo c è una parola che ti fa capire una caratteristica importante di questi animali. Qual è? Mammiferi Globicefali Sai che cosa significa spiaggiamento? Cerca la parola sul dizionario e scrivi qui il suo significato. ..................................................... ..................................................... ..................................................... Scrivo Cerca, insieme ai tuoi compagni, altre informazioni sulle specie di cui parla il testo e che sono presenti nel Mar Mediterraneo. Scrivete poi un testo collettivo con le informazioni che avete trovato. Per selezionare le informazioni, costruite prima uno schema con i titoli delle informazioni che volete ricavare. Ad esempio: Che cosa mangiano; Come si riproducono; Come è la loro organizzazione sociale (se vivono in branchi o in gruppi familiari) . 147
Per filo e per sogno - Letture 5 Sfoglialibro