Una nuova insegnante

Una nuova insegnante Andrew Clements, Drilla, Bompiani Nick è arrivato in quinta, nella classe della famosa Mrs. Granger Il primo giorno di scuola serviva sempre a fare conoscenza. Venivano distribuiti i libri, e si chiacchierava molto. Tutti chiedevano: Che cos hai fatto quest estate? Le prime ore volarono via tranquille per Nick. Ma poi venne l ora di lingua. L ora di Mrs. Granger fu tutta lavoro, solo lavoro. La prima cosa che i ragazzi fecero fu vedere quante delle trentacinque parole della lista settimanale sapevano già. Borbottare, piramidale, orchestra e così via. Nick le sapeva quasi tutte. Poi fu distribuito un foglio con le regole di classe. Poi venne un esercizio di calligrafia, e poi un promemoria sulla composizione dei riassunti. Nemmeno un attimo di tregua per trentasette minuti filati. Nick era un esperto in domande perditempo. Tre minuti prima che suonasse la campanella, in quell attimo fuggente tra la fine della lezione di oggi e l annuncio dei compiti per domani, Nick era in grado di porre una domanda capace di distrarre l insegnante abbastanza a lungo da ritardare o perfino da cancellare l assegnazione dei compiti. Cogliere l attimo giusto era importante, ma la cosa davvero difficile era fare la domanda giusta. Domande sulle notizie alla tivù, domande sulle scuole frequentate dall insegnante, domande sul libro, lo sport, il passatempo preferito dall insegnante: Nick sapeva tutti i trucchi, e in passato aveva avuto molto successo. Ma qui era in quinta, quasi alla fine della sua prima lezione di lingua con Mrs. Granger, e Nick sapeva prevedere l arrivo di un compito come i contadini sanno prevedere un temporale. Mrs. Granger si fermò per prendere il respiro, e la mano di Nick scattò in alto. L insegnante lanciò uno sguardo 8
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