Facciamo il punto sulle competenze

Sintassi Facciamo il punto sullE comPETENZE 1 Dividi le frasi in sintagmi. Poi sottolinea il soggetto in rosso e il predicato in blu. Ogni sera Rashid mangia la pasta. Nel giardino c è un cespuglio di rose. Io e Andrea siamo rimasti a casa. Su quell albero crescono delle enormi albicocche. Gli allenamenti, secondo gli atleti, sono troppo stancanti. A Silvia piace il frullato di fragole. 2 Sottolinea i predicati nominali e cerchia i predicati verbali. Alessia è una bambina di sei anni. alta per la sua età. Alessia è simpatica. Oggi è andata per la prima volta a scuola. Ha disegnato un bel sole e ha scritto il suo nome con i colori dell arcobaleno. contenta perché ha conosciuto tanti compagni simpatici. Domani tornerà a scuola felice. 3 In quale frase la parola evidenziata è il soggetto? A me piacciono le persone sincere. Parlano solo dei loro segreti! Il vento quella sera soffiava forte. La cugina della giraffa ha il collo lungo. 4 Leggi questa frase arricchita, poi indica qual è la sua frase minima. Alla fine delle lezioni gli alunni riordinano la classe con cura e precisione. Alla fine delle lezioni gli alunni riordinano. Gli alunni riordinano la classe. Gli alunni riordinano con cura e precisione. Riordinano la classe con cura. 5 Quale sintagma bisogna aggiungere a questa frase per renderla completa? Alcuni turisti ammiravano al museo nazionale. i dipinti da tutto il mondo ogni anno di Roma 6 Dividi in sintagmi le frasi. Poi indica con una se è presente un complemento oggetto (CO), un complemento di termine (CT) o tutti e due. Se non ci sono, lascia vuote le caselle. CO Pensi sempre al calcio! La giuria ha consegnato il primo premio a Giuseppe. Durante le vacanze ho conosciuto tanti amici nuovi. In stazione è arrivato un treno merci. Quel pasticciere prepara una crema buonissima. A Marco piacciono le caramelle alla frutta. 100 CT

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