Consolidamento

Sintassi Esercizi Consolidamento La frase (pp. 76-77) 1 Indica se la frase è: D = dichiarativa • I = interrogativa • ESC = esclamativa • ESO = esortativa. Forza, tuffiamoci tutti insieme! Per caso hai visto passare Giorgio? I pesci respirano con le branchie. Che luci e che colori: i fuochi d’artificio sono stati spettacolari! Vai a comprare il latte, per favore. Vi aspetterò all’uscita della scuola. Mi sono svegliato tardissimo! Marco, vuoi assaggiare la torta? 2 Scrivi sul quaderno una frase minima con ciascuno dei seguenti verbi. assomigliare sistemare piacere assegnare piovere Complemento oggetto, complemento di termine e complemento di specificazione (pp. 79-81) 3 Indica se l’elemento sottolineato è il soggetto (S) o il complemento oggetto (CO). Ricordati di ragionare partendo dal verbo. CO In cantina il piccolo Luca ha trovato il vecchio baule del nonno. Hai scritto tu quella lettera alla maestra? Marie, assaggia questo delizioso pasticcino. In primavera in giardino crescono tante margherite bianche. A mio figlio piacciono i dinosauri. In piazza ci sono le bancarelle dei dolciumi. Mario e Abdul spesso litigano per i giochi. Prima hanno suonato i flautisti, poi i chitarristi. 4 Cerchia di blu i complementi oggetto e di rosso i complementi di specificazione. • A colazione, io ho solo bevuto del latte. • Agata gioca in camera del suo fratellino. • Sandro e Sara hanno raccolto delle fragole. • Mi piace il cielo rosso del tramonto. • La mamma ha messo i fiori sul terrazzo del palazzone. • Il cane ha mangiato i croccantini dei gatti. • Nel cassetto del frigo ci sono delle verdure. Strategie! Fai attenzione: quando del, della, delle, dei hanno funzione di articolo partitivo, non introducono un complemento di specificazione. 5 Inserisci nelle frasi i complementi di specificazione adatti. La corona ↓ della regina ↔ è stata rubata → da una banda ↓ Uno stormo ↓ ↔ si è fermato → sul tetto ↓ Lucilla ↔ aveva prestato ↓ alla sua compagna ↓ → l'astuccio ↓ 6 Scrivi sul quaderno una frase scegliendo solo i verbi che possono avere un complemento di termine. regalare arrivare sorridere consegnare passeggiare restituire Complementi di luogo e complementi di tempo (pp. 82-83) 7 Sottolinea in blu i complementi di tempo e in rosso quelli di luogo. Ieri è stato un bel pomeriggio: sono andato nella camera della mamma e in un cassetto ho trovato l’album delle fotografie. C’erano molte foto mie e dei miei genitori. In una foto, scattata il giorno del mio battesimo, io sono piccolissimo e piango in braccio alla mia madrina. La più bella è quella fatta alla scuola materna. Verso le cinque, la mamma è tornata, così le ho raccontato quelloche avevo fatto durante il giorno. 8 Cerchia il complemento di luogo. Poi sottolinea il verbo: in rosso se indica un’azione statica, in blu se indica un movimento. • Le chiavi di casa si trovano nel primo cassetto. • La palla è passata tra i due pali. • Dietro al cespuglio si è nascosto un coniglio bianco. • Questa lunga strada porta a Padova. • A Siena abitano ancora i miei più cari amici d’infanzia. • L’aquila tornò rapidamente sulla vetta della montagna. • Siete entrati per la porta principale? • Dalla collina arrivavano le voci dei bambini. 9 Sottolinea i complementi di tempo. Poi trova la domanda. • Lo spettacolo inizierà alle cinque. Quando? • Gli acrobati si sono esibiti per mezz’ora. • L’illusionista uscirà tra venti minuti. • Il circo arriva in primavera. • Gli spettatori hanno applaudito a lungo. Complemento di mezzo e complemento di causa (pp. 84-85) 10 Completa le frasi con un complemento di causa (C) o di mezzo (M). Poi scrivi nel quadratino C o M a seconda del complemento che hai usato. I pompieri hanno spento l’incendio Tutti amiamo Maria Riccardo colora il disegno Oggi gli autobus sono fermi L’analisi logica Un passo in più 11 Scrivi sul quaderno una frase composta dai seguenti elementi. Segui l’esempio. • soggetto, predicato e complemento oggetto Giovanni ascolta la musica. • soggetto, predicato e complemento di tempo • soggetto, predicato e complemento di luogo 12 Fai sul quaderno l’analisi delle seguenti frasi. Segui l’esempio. • La cugina di Laura va in piscina tutti i giovedì. La cugina = soggetto di Laura = complemento di specificazione va = predicato verbale in piscina = complemento di luogo tutti i giovedì = complemento di tempo • Davide e Simone hanno portato un mazzo di rose alla maestra. • In autunno, nel bosco, nascono molti funghi. • L’elefante è il più grande mammifero terrestre.
Sintassi Esercizi Consolidamento La frase (pp. 76-77) 1  Indica se la frase è: D = dichiarativa • I = interrogativa • ESC = esclamativa • ESO = esortativa.   Forza, tuffiamoci tutti insieme!   Per caso hai visto passare Giorgio?   I pesci respirano con le branchie.   Che luci e che colori: i fuochi d’artificio sono stati spettacolari!   Vai a comprare il latte, per favore.   Vi aspetterò all’uscita della scuola.   Mi sono svegliato tardissimo!   Marco, vuoi assaggiare la torta? 2  Scrivi sul quaderno una frase minima con ciascuno dei seguenti verbi. assomigliare   sistemare   piacere   assegnare   piovere Complemento oggetto, complemento di termine e complemento di specificazione (pp. 79-81) 3  Indica se l’elemento sottolineato è il soggetto (S) o il complemento oggetto (CO). Ricordati di ragionare partendo dal verbo. CO In cantina il piccolo Luca ha trovato il vecchio baule del nonno.   Hai scritto tu quella lettera alla maestra?   Marie, assaggia questo delizioso pasticcino.   In primavera in giardino crescono tante margherite bianche.   A mio figlio piacciono i dinosauri.   In piazza ci sono le bancarelle dei dolciumi.   Mario e Abdul spesso litigano per i giochi.   Prima hanno suonato i flautisti, poi i chitarristi. 4  Cerchia di blu i complementi oggetto e di rosso i complementi di specificazione. • A colazione, io ho solo bevuto del latte. • Agata gioca in camera del suo fratellino. • Sandro e Sara hanno raccolto delle fragole. • Mi piace il cielo rosso del tramonto. • La mamma ha messo i fiori sul terrazzo del palazzone. • Il cane ha mangiato i croccantini dei gatti. • Nel cassetto del frigo ci sono delle verdure. Strategie! Fai attenzione: quando del, della, delle, dei hanno funzione di articolo partitivo, non introducono un complemento di specificazione. 5  Inserisci nelle frasi i complementi di specificazione adatti. La corona ↓ della regina ↔  è stata rubata  → da una banda ↓   Uno stormo ↓   ↔  si è fermato  → sul tetto ↓   Lucilla ↔  aveva prestato ↓ alla sua compagna ↓     → l'astuccio ↓   6  Scrivi sul quaderno una frase scegliendo solo i verbi che possono avere un complemento di termine. regalare   arrivare   sorridere   consegnare   passeggiare   restituire Complementi di luogo e complementi di tempo (pp. 82-83) 7  Sottolinea in blu i complementi di tempo e in rosso quelli di luogo. Ieri è stato un bel pomeriggio: sono andato nella camera della mamma e in un cassetto ho trovato l’album delle fotografie. C’erano molte foto mie e dei miei genitori. In una foto, scattata il giorno del mio battesimo, io sono piccolissimo e piango in braccio alla mia madrina. La più bella è quella fatta alla scuola materna. Verso le cinque, la mamma è tornata, così le ho raccontato quelloche avevo fatto durante il giorno. 8  Cerchia il complemento di luogo. Poi sottolinea il verbo: in rosso se indica un’azione statica, in blu se indica un movimento. • Le chiavi di casa si trovano nel primo cassetto. • La palla è passata tra i due pali. • Dietro al cespuglio si è nascosto un coniglio bianco. • Questa lunga strada porta a Padova. • A Siena abitano ancora i miei più cari amici d’infanzia. • L’aquila tornò rapidamente sulla vetta della montagna. • Siete entrati per la porta principale? • Dalla collina arrivavano le voci dei bambini. 9  Sottolinea i complementi di tempo. Poi trova la domanda. • Lo spettacolo inizierà alle cinque. Quando? • Gli acrobati si sono esibiti per mezz’ora.   • L’illusionista uscirà tra venti minuti.   • Il circo arriva in primavera.   • Gli spettatori hanno applaudito a lungo.   Complemento di mezzo e complemento di causa (pp. 84-85) 10  Completa le frasi con un complemento di causa (C) o di mezzo (M). Poi scrivi nel quadratino C o M a seconda del complemento che hai usato.   I pompieri hanno spento l’incendio     Tutti amiamo Maria     Riccardo colora il disegno     Oggi gli autobus sono fermi   L’analisi logica   Un passo in più 11   Scrivi sul quaderno una frase composta dai seguenti elementi. Segui l’esempio. •  soggetto, predicato e complemento oggetto Giovanni ascolta la musica. •  soggetto, predicato e complemento di tempo •  soggetto, predicato e complemento di luogo 12   Fai sul quaderno l’analisi delle seguenti frasi. Segui l’esempio. •  La cugina di Laura va in piscina tutti i giovedì. La cugina = soggetto di Laura = complemento di specificazione va = predicato verbale in piscina = complemento di luogo tutti i giovedì = complemento di tempo •  Davide e Simone hanno portato un mazzo di rose alla maestra. •  In autunno, nel bosco, nascono molti funghi. •  L’elefante è il più grande mammifero terrestre.