Per filo e per sogno - Scrittura 4 Libro accessibile

Il testo narrativo scegliere le parole 1 In questo testo sono evidenziate alcune parole scorrette o poco adatte all’oggetto della descrizione. Scrivi accanto le parole con le quali le puoi sostituire. La mia gatta si chiama Gurgy. Ha i capelli lunghi e molto morbidi. Intorno al collo diventano particolarmente fitti e formano una specie di criniera. Gurgy ha le gambe grosse e forti. Ha il viso tondo con un naso piccolo e rosa. Mia sorella e io le abbiamo preparato una casa sul balcone ma Gurgy preferisce stare in salotto, sdraiata sul divano. Strategie! Ricorda che quando scrivi un testo non puoi usare tutte le parole e le espressioni che usi quando parli. Usa parole più precise e che siano chiare per chi legge. 2 Inserisci nella tabella gli aggettivi qualificativi che hanno significato simile (sinonimi). allegro • ampio • attraente • bizzarro • contento • grazioso • grosso • imponente • inconsueto • insolito • magnifico • raggiante • soddisfatto • strambo • straordinario • stupendo • voluminoso • gioioso • enorme • carino bello strano grande felice attraente 3 Sostituisci le parole evidenziate con un sinonimo meno generico. Scegli fra quelli che ti diamo sotto. Sono possibili più risposte. saporito • interessante • paziente • divertente • gentile • affettuoso • gustoso • studioso • generoso • coinvolgente • intelligente Il libro che ho letto durante le vacanze è bello → interessante Il cane di Paolo è buono → Il mio compagno di banco è bravo → Il cibo della mensa è buono → Lo spettacolo è stato bello → Teresa ha risolto subito il problema, è proprio brava → 4 Completa il testo scegliendo una delle due parole scritte fra parentesi. lo vivo con i miei genitori e mio nonno in un (paese / centro) di mare. Il mio papà fa il postino e la mamma fa l’insegnante; invece mio nonno Anselmo è (a riposo / in pensione) e va sempre a pescare. Tutte le mattine, presto, (mette / porta) in mare la sua piccola barca e si (inoltra / immerge) tra le onde. Io lo guardo partire, (preso / atterrito) da una tristezza che non mi so spiegare bene. Torna di solito verso mezzogiorno, ma io lo (rivedo / ritrovo) ............................. al pomeriggio, nella piazzetta del paese, che (chiacchiera / discute) con i suoi amici. Il nonno mi (ha detto / ha promesso) che quando (compirò /farò) dieci anni mi porterà a pescare con sé. Sarà il regalo più bello!

Il testo narrativo

scegliere le parole

1  In questo testo sono evidenziate alcune parole scorrette o poco adatte all’oggetto della descrizione. Scrivi accanto le parole con le quali le puoi sostituire.

La mia gatta si chiama Gurgy. Ha i capelli   lunghi e molto morbidi.

Intorno al collo diventano particolarmente fitti   e formano una specie di criniera.

Gurgy ha le gambe   grosse e forti. Ha il viso   tondo con un naso piccolo e rosa.

Mia sorella e io le abbiamo preparato una casa   sul balcone ma Gurgy preferisce stare in salotto, sdraiata sul divano.

2  Inserisci nella tabella gli aggettivi qualificativi che hanno significato simile (sinonimi).

allegro ampio attraente bizzarro contento grazioso grosso imponente inconsueto insolito magnifico raggiante soddisfatto strambo straordinario stupendo voluminoso gioioso enorme carino

bello

strano

grande

felice

attraente
 
 
 
 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

3  Sostituisci le parole evidenziate con un sinonimo meno generico. Scegli fra quelli che ti diamo sotto. Sono possibili più risposte.

saporito interessante paziente divertente gentile affettuoso gustoso studioso generoso coinvolgente intelligente

Il libro che ho letto durante le vacanze è bellointeressante

Il cane di Paolo è buono →  

Il mio compagno di banco è bravo →  

Il cibo della mensa è buono →  

Lo spettacolo è stato bello →  

Teresa ha risolto subito il problema, è proprio brava →   

4  Completa il testo scegliendo una delle due parole scritte fra parentesi.

lo vivo con i miei genitori e mio nonno in un (paese / centro  di mare.

Il mio papà fa il postino e la mamma fa l’insegnante; invece mio nonno Anselmo è (a riposo / in pensione  e va sempre a pescare.

Tutte le mattine, presto, (mette / porta  in mare la sua piccola barca e si (inoltra / immerge  tra le onde.

Io lo guardo partire, (preso / atterrito  da una tristezza che non mi so spiegare bene. Torna di solito verso mezzogiorno, ma io lo (rivedo / ritrovo) ............................. al pomeriggio, nella piazzetta del paese, che (chiacchiera / discute  con i suoi amici.

Il nonno mi (ha detto / ha promesso  che quando (compirò /farò  dieci anni mi porterà a pescare con sé. Sarà il regalo più bello!